A criança precisa desde cedo estar em contato com suas raízes culturais e é papel também da escola favorecer esse sentimento de pertença e apoiar as diferenças culturais para que um ambiente saudável se estabeleça e haja espaço para uma aprendizagem satisfatória. Pensar uma abordagem sócio-cultural que atenda a necessidade de todas as crianças constitui-se no primeiro passo para que esse ambiente aconteça. A criança pequena precisa de modelos para formar sua identidade, nesse sentido questiono como a escola pode contribuir para formar uma identidade étnicorracial motivadora nas crianças da educação infantil?
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